今年以來，龍鋼公司煉鐵廠黨委按照“五支人才隊伍建設”整體規(guī)劃，扎實踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育總要求，營造氛圍、開辟環(huán)境、搭建平臺、設計通道，實踐創(chuàng)新方法、機制，實施“平行管理崗末位淘汰”“爐機見習工長平臺應用”“大學生定點定向培養(yǎng)”“為技術人才授書送營養(yǎng)”等系列舉措，為優(yōu)秀人才的發(fā)掘與后續(xù)培養(yǎng)提供實踐平臺，提高人才成長速度和質量，為鐵前高質量發(fā)展儲備充足優(yōu)勢。
守住初心，踐行使命。
一切為了企業(yè)發(fā)展，一切為了員工幸福。這是龍鋼公司廣大黨員干部奮斗的初心和使命。人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一資源，是企業(yè)提升核心競爭力的根本和關鍵，優(yōu)秀人才能為企業(yè)注入新鮮血液，激發(fā)蓬勃活力，創(chuàng)造更佳效益。為員工創(chuàng)造平臺，為企業(yè)發(fā)展做好人才儲備與龍鋼共產黨人的初心使命是內在統(tǒng)一、相輔相成的。因此，在企業(yè)改革發(fā)展進程中，大力創(chuàng)新青年人才管理機制，把經營管理人才、專業(yè)技術人才、高技能人才、黨群人才全部納入管理視野，完善“選用育留”機制，實施青年人才360度全方位管理，就是守初心、擔使命，就能把主題教育落腳在“一切為了企業(yè)發(fā)展，一切為了員工幸福”這一企業(yè)宗旨上。
分析現(xiàn)狀，查找差距。
青年員工有較強的可塑性和成長性，是企業(yè)未來發(fā)展的決定性力量。該單位對管理崗位人員年齡、學歷等信息進行分析排查，結果顯示整個隊伍以“低學歷、經驗及閱歷型人才”為主，40歲以上人員占比達70％，人才梯隊建設不容樂觀。經過調研分析，發(fā)現(xiàn)存在的主要問題是新進廠大學生心理不穩(wěn)定、缺乏系統(tǒng)理論基礎知識，青年管理干部缺乏實踐鍛煉導致過早“夭折”等，這都是導致青年大學生人才流失的原因。為此，該單位適時提出大力推行“融入期關注跟蹤、成長期激勵鞭策、成才期放手鍛煉”的培養(yǎng)策略。
推舉新政，創(chuàng)新落實。
與大學生無縫對接。該單位負責人親自面談接待大學生，暢談定向培養(yǎng)思路，拉近溝通距離，促使大學生樹立正確價值觀，建立成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，以惜才、愛才之心，引導大學生調整心態(tài)，提升自身含金量。
定期召開座談會。該單位負責人結合自身成才經歷和工作經驗，和青年人才分享心得體會，從分析現(xiàn)狀、搭建平臺、用人機制、注重溝通等方面，寄語青年人要把握機會，放大視野，放寬心胸，珍惜現(xiàn)有，乘勢而為，通過學習不斷提升自己，抓住最佳年齡，快速成長成才。
授書送營養(yǎng)。授人以魚，不如授人以漁，該單位精選《高爐冶煉操作技術》和《現(xiàn)代燒結生產實用技術》書籍，授予高爐技術崗位72人和燒結機技術崗位42人，希望通過此舉，點燃自燃型人才，喚醒他燃型人才，同時帶動其身邊員工，共同促進企業(yè)高質量發(fā)展。
見習崗位助推人才成長。該單位以“出實招、干實事、錘煉人才、促進成長”為原則，在鐵前系統(tǒng)主戰(zhàn)線率先推出“高爐見習工長、副工長平臺應用實施方案”，把優(yōu)秀人才“扶上馬，送一程”，讓新提拔管理人員平穩(wěn)過渡，以避免“拔苗助長”陷阱。
搭建平臺促成才。推行管理人員“競爭上崗、公開選拔”的公平競爭機制，為廣大員工打開了成才通道。推行“平行管理崗位末位淘汰”，加快業(yè)績末位淘汰速度與新生代人才啟用速度。上半年，該單位共組織公開競聘6次，涉及作業(yè)長、專工助理、專技助理、生產調度、爐機見習工長等關鍵崗位，參與人數達到156人次，選聘專工助理3人、鑄運作業(yè)長1人、高爐見習工長23人、燒結見習工長6人，平行管理崗末位淘汰科級干部2人、工班長10人。 廣泛開展崗位公開競聘，有效激活了人才隊伍活力，激發(fā)了砥礪奮斗、追趕超越的競爭氛圍。
把握機會，嶄露鋒芒。
先進典型作表率。今年以來，在陜鋼集團組織的班組長以上管理人員培訓中，龍鋼公司獲得優(yōu)秀學員52人，該單位有21人，占比40％；積極分子48人，該單位有22人，占比46％。進一步提高了青年人才綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)了煉鐵青年人才良好形象，起到了先進典型引領作用 。
重點培養(yǎng)促成才。高爐副工長劉江、張宇通過競聘，到高爐見習工長崗位實踐鍛煉，這兩名員工進廠不到兩年時間，通過該單位良好的人才競聘平臺、分廠領導談話引導、作業(yè)區(qū)重點培養(yǎng)等舉措，快速成長為關鍵崗位人才。
導師制成效顯著。“三秦工匠”王軍作為“王軍工作室”帶頭人，帶領7名技能人才實施技改項目共計37項，發(fā)揮了工作室培養(yǎng)人才、創(chuàng)新發(fā)明、解決生產難題的作用。
有為就有位，有位更有為。該單位按照“有德有才，優(yōu)先使用；有德弱才，培養(yǎng)使用；弱德有才，限制使用；無德無才，堅決不用”的理念，競聘選拔了鑄運作業(yè)長、400燒結機機長崗位2名管理人員，充分彰顯該單位不拘一格的用人機制。
良好的氛圍是培育優(yōu)秀人才的土壤，該單位將以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，培養(yǎng)一批“志存高遠、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新、敢于擔當”的新生力量，打造一支“本領過硬、驍勇善戰(zhàn)”的煉鐵新團隊。（龍鋼公司煉鐵廠 張轉梅）
